Sejarah Singkat
Satuan RA Al-Ghazali
Awal berdirinya RA Al-Ghazali yaitu sejak tahun 1998, namun saat itu lembaga kami secara administrasi dan peraturan kepemerintahan pendidikan nasional belum resmi.
Berkat dukungan masyarakat Dusun Tangkel Desa Tebul Timur , serta izin dari Ketua yayasan Al-Ghazali, Pada tahun 2000, lembaga RA Al-Ghazali, akhirnya resmi berdiri dan memiliki yayasan sendiri, yaitu Yayasan Al-Ghazali. Dan RA Al- Ghazali saat ini dikepalai oleh HELMIYANTI, S.Pd, .
Tugas Pokok dan Kompetensi Kepala RA
Tugas pokok kepala RA pada semua jenjang mencakup tiga bidang, yaitu:
a. Tugas Manajerial
Tugas kepala RA dalam bidang manajerial berkaitan dengan pengelolaan RA, sehingga semua sumber daya dapat disediakan dan dimanfaatkan secara optimal untuk mencapai tujuan RA secara efektif dan efisien.
Tugas manajerial ini meliputi aktivitas sebagai berikut:
1.
Menyusun perencanaan RA
2.
Mengelola program
pembelajaran
3.
Mengelola kesiswaan
4.
Mengelola sarana
dan prasarana
5.
Mengelola personal
RA
6.
Mengelola keuangan
RA
7.
Mengelola hubungan
RA dan masyarakat
8.
Mengelola administrasi RA
9. Mengelola sistem informasi
RA 10.Mengevaluasi program
RA 11.Memimpin RA
b. Tugas Supervisi
Selain tugas manajerial, kepala RA juga memiliki tugas pokok melakukan supervisi terhadap pelaksanaan kerja guru dan staf. Tujuannya adalah untuk menjamin agar guru dan staf bekerja dengan baik serta menjaga mutu proses maupun hasil pendidikan di RA Dalam tugas supervisi ini tercakup kegiatan-kegiatan:
1.
Merencanakan program
supervisi
2.
Melaksanakan program
supervisi
3.
Menindaklanjuti program
supervisi
c. Tugas Kewirausahaan
Di samping tugas manajerial dan supervisi, kepala RA juga memiliki tugas kewirausahaan.Tugas kewirausahaan ini tujuannya adalah agar RA memiliki sumber-sumber daya yang mampu mendukung jalannya RA, khususnya dari segi finansial. Selain itu juga agar RA membudayakan perilaku wirausaha di kalangan warga RA, khususnya para siswa.
Tugas Pokok dan Fungsi Guru
1. Membuat
kelengkapan mengajar dengan
baik dan lengkap
2.
Melaksanakan kegiatan
pembelajaran
3.
Melaksanakan kegiatan
penilaian proses belajar
4.
Menyusun dan melaksanakan program
perbaikan dan pengayaan
5. Mengisi daftar nilai anak didik
6. Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan), kepada guru lain dalam proses pembelajaran
7. Membuat alat pelajaran/alat
peraga
8.
Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni
9.
Mengikuti kegiatan
pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum
10.
Melaksanakan tugas tertentu di RA
11.
Mengadakan pengembangan program pembelajaran
12.
Membuat catatan
tentang kemajuan hasil belajar anak didik
13.
Mengisi dan meneliti daftar hadir sebelum
memulai pelajaran
14. Mengatur kebersihan ruang kelas dan sekitarnya
C. Alamat dan Peta Lokasi RA Al-Ghazali
RA Al-Ghazali merupakan RA yang terletak di lingkungan perkampungan dan dekat dengan lingkungan pendidikan.
Alamat RA Al-Ghazali
Dusun : Tangkel
Desa : Tebul Timurt
Kecamatan : Pegantenan
Kabupaten : Pamekasan
Provinsi : Jawa Timur
No telp : 081931618899
Kode Pos : 69361
D. Status Satuan Lembaga RA Al-Ghazali
a. Identitas
1.
Nama Lembaga : RA Al-Ghazali
2.
Alamat / desa : Tebul Timur Kecamatan : Pegantenan
Kabupaten : Pamekasan
Propinsi : Jawa Timur
Kode Pos : 69361
No.Telepon : 081931618899
3.
Nama Yayasan : Yayasan
Al-Ghazali Tebul Timur
4.
Status Sekolah : Terdaftar
5.
Status Lembaga RA : Swasta
6.
No SK Kelembagaan : RA/28.0226/2017 7. 7. NSM : 101235280226
8. NIS / NPSN : 69749021
9.
Tahun didirikan/beroperasi : 1998
10.
Status Tanah : Waqof
11.
Luas Tanah : 7.091
12.
Nama Kepala Madrasah :
HELMIYANTI, S.Pd
13.
No.SK Kepala Madrasah : 142/SK.KEP/RA.AG/VII/2023
14.
Masa Kerja KepalaMadrasah : 13 Juli 1998
15. Status akreditasi : -
16. No dan SK akreditasi :
b. Data Guru dan Siswa
1. Jumlah Guru & Karyawan
|
Status |
L |
P |
Jumlah |
|
1. Guru PNS |
- |
- |
- |
|
2. Guru Tetap Yayasan |
3 |
4 |
7 |
|
Jumlah |
3 |
4 |
7 |
2. Perkembangan sekolah
4 tahun terakhir
|
Tahun Pelajaran |
Siswa |
||
|
Laki-Laki |
Perempuan |
Total |
|
|
2020/2021 |
16 |
15 |
31 |
|
2021/2022 |
15 |
17 |
32 |
|
2022/2023 |
19 |
16 |
35 |
|
2023/2024 |
16 |
22 |
38 |
3. Rombongan Belajar
|
Kelompok A1 |
Kelompok A2 |
Kelompok B |
Jumlah |
|
12 |
13 |
13 |
28 |
* Pelaksanaan KBM Pagi (07.00 – 10.15)
c. C. Data Fasilitas Sekolah
1. Ruangan
|
No |
Jenis Ruangan |
Jumlah Ruangan |
Kondisi |
||
|
Baik |
Rusak Ringan |
Rusak Berat |
|||
|
1 |
Ruang Kelas |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
2 |
Ruang Bermain |
1 |
- |
- |
1 |
|
3 |
Ruang Tata Usaha |
- |
- |
- |
- |
|
4 |
Ruang Kepala Sekolah |
1 |
- |
1 |
- |
|
5 |
Ruang Guru |
- |
- |
- |
- |
|
6 |
Ruang UKS |
- |
- |
- |
- |
|
7 |
Gudang |
- |
- |
- |
- |
2. Infrastruktur
|
No |
Jenis |
Jumlah |
Kondisi |
||
|
Baik |
Rusak Ringan |
Rusak Berat |
|||
|
1 |
Pagar Depan |
- |
- |
- |
- |
|
2 |
Pagar Samping |
- |
- |
- |
- |
|
3 |
Pagar Belakang |
- |
- |
- |
- |
|
4 |
Tiang Bendera |
- |
- |
- |
- |
|
5 |
Bak Sampah |
- |
- |
- |
- |
|
6 |
Saluran Primer |
- |
- |
- |
- |
|
7 |
Sarana olah raga |
- |
- |
- |
- |
|
8 |
Alat Cuci tangan |
1 |
1 |
- |
- |
|
|
|
|
|
|
|
3. Sanitasi dan Air Bersih
No
Ruang / Fasilitas
JumlahKondisi
Baik
RusakRingan
RusakBerat
1
KM / WC Siswa
1
-
-
1
2
KM / WC Guru
1
-
1
-
4. Sumber Air Bersih
a. Jenis Sumber Air Bersih
|
N0 |
Jenis |
Kondisi |
||
|
Baik |
Rusak Ringan |
Rusak Berat |
||
|
1 |
Sumur dengan pompa listrik |
1 |
- |
- |
|
2 |
Sumur tanpa pompa
listrik |
- |
- |
- |
|
3 |
Tadah Hujan |
- |
- |
- |
|
4 |
PDAM |
- |
- |
- |
5. Sumber Listrik ( Beri cek (V)
untuk yang sesuai dan isi angka KVA PLN 450 KVA
|
N0 |
Fasilitas |
Jumlah |
Pemanfaatan |
Kondisi |
|||
|
Berfungsi |
Tidak |
Baik |
RR |
RB |
|||
|
1 |
Lampu TL |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
2 |
AC |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
3 |
Stop Kontak |
1 |
1 |
- |
1 |
- |
- |
|
4 |
Intalasi
List |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
|
5 |
Kipas Angin |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
6. Alat Penunjang KBM
|
N0 |
Fasilitas |
Jumlah |
Pemanfaatan Alat |
Kondisi |
||||
|
Dipakai |
Tidak |
Jarang |
Baik |
RR |
R B |
|||
|
1 |
Balok |
3 Set |
3 |
- |
- |
2 |
1 |
- |
|
2 |
Puzzle |
3 Set |
3 |
- |
- |
2 |
1 |
- |
|
3 |
Alat bermain seni |
4 |
4 |
- |
- |
3 |
1 |
- |
|
4 |
Bola berbagai ukuran |
120 |
120 |
- |
- |
96 |
24 |
- |
|
5 |
Alat bermain keaksaraan |
5 Set |
5 |
- |
- |
4 |
1 |
- |
|
6 |
Alat bermain Peran |
3 Set |
3 |
- |
- |
2 |
1 |
- |
|
7 |
Alat bermain Sensorimotor |
2 |
2 |
- |
- |
2 |
- |
- |
|
8 |
Alat Pengukur Berat Badan |
1 |
1 |
- |
- |
1 |
- |
- |
|
9 |
Alat Pengukur Tinggi Badan |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
10 |
Perlengkapan Cuci Tangan |
1 |
1 |
- |
- |
1 |
- |
- |
7. Alat Mesin Kantor
|
N0 |
Fasilitas |
Jumlah |
Pemanfaatan Alat |
Kondisi |
||||
|
Dipakai |
Tidak |
Jarang |
Baik |
RR |
RB |
|||
|
1 |
Komputer |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
2 |
Printer |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
8. Buku
|
No |
Jenis |
Penerbit |
Jumlah Eks |
Sesuai |
Kurang |
Lebih |
|
1 |
Buku motivasi kegiatan |
Departemen Agama RI |
6 |
6 |
- |
- |
|
2 |
Buku cerita
bergambar |
Amelia Surabaya & Bintang Indonesia |
82 |
82 |
- |
- |
|
3 |
Buku pedoman pembelajaran |
Kemendikbud |
2 |
2 |
- |
- |
|
4 |
Buku pedoman pembelajaran |
Departemen Agama |
4 |
4 |
- |
- |
|
5 |
Buku pedoman program sarana pembelajaran |
Kemendikbud |
1 |
1 |
- |
- |
|
6 |
Buku
pedoman program sarana pembelajaran |
Departemen Agama |
2 |
2 |
- |
- |
|
7 |
Buku panduan penyelenggaraan
dan pengelolaan TK-RA Muslimat NU |
PW Muslimat NU & Maarif
NU Jawa Timur |
- |
- |
- |
- |
|
8 |
Buku pedoman administrasi kepegawaian RA |
Kemendikbud |
2 |
2 |
- |
- |
|
9 |
Buku pendekatan saintifik dalam perangkat pembelajaran K.13 PAUD |
Rani Setyo Mintari |
2 |
2 |
- |
- |
|
10 |
Buku petunjuk teknis proses belajar |
Kemendikbud |
2 |
2 |
- |
- |
|
|
mengajar |
|
|
|
|
|
|
11 |
Buku standard supervisi dan evaluasi pendidikan RA/BA/TA |
Departemen Agama |
2 |
2 |
- |
- |
|
12 |
Buku kumpulan lagu keagamaan |
Kemendikbud & Departemen
Agama |
4 |
4 |
- |
- |
|
13 |
Buku
kurikulum model pembelajaran |
Kemendikbud & Departemen Agama |
2 |
2 |
- |
- |
|
14 |
Buku metodik khusus pengembangan keterampilan |
Kemendikbud |
2 |
2 |
- |
- |



Tidak ada komentar:
Posting Komentar